إن استخدام منهجية العقل الإيجابي (PMM) عند العمل مع الأفراد المصابين بالتوحد يمكن أن يساعدهم على عيش حياة أكثر اكتمالاً وثراءً. التفاؤل والمرونة واللطف هي بعض الخصائص الرئيسية لعلم النفس الإيجابي والتي نشأت منها منهجية العقل الإيجابي (PMM). ومن خلال علم النفس الإيجابي، يمكننا تعزيز هذه القوة الشخصية وغيرها ليس فقط لتحسين نوعية حياة الفرد، بل وأيضاً لمساعدة الشخص على تطوير استراتيجيات تقييم وتدخل جديدة تركز على حل المشكلات بشكل إيجابي. نحن ندير المقبض، كما كان، ونعمل من مجال الاهتمام. باستخدام منهجية العقل الإيجابي (PMM)، نحاول تحديد وفهم القوة البشرية في جوهرها. وهذا يعني النظر إلى الصفات التي تساعد شخصًا ما على أن يكون مرنًا في مواجهة الشدائد والنظر إلى ما يسير على ما يرام، حتى في المواقف السيئة. يركز الكتاب على ما هو صحي وما هو قوي في الشخص المصاب بالتوحد وكيف تساعد هذه العناصر ليس فقط على التكيف بشكل أكثر فعالية، بل أيضًا على النجاح ويصبح أكثر قدرة على التكيف في عالم مليء بالتحديات. المنظور الفريد لمنهجية العقل الإيجابي (PMM) هو أنها تعمل على أساس القوة بدلاً من العجز أو الأساس المرضي، مع التركيز الأساسي على زيادة الصفات الشخصية الإيجابية لتعظيم المعنى والمشاركة في الحياة، فضلاً عن الحالات العاطفية الإيجابية.

تهدف البرامج داخل مركز خبرة التوحد (AECSU) بشكل عام إلى تقليل السلوك غير المناسب وزيادة السلوك المرغوب. ومن خلال تطوير الممارسات التي تعزز الصفات الإيجابية والتركيز على مجال الاهتمام الذي يعزز المشاعر الإيجابية لدى الشخص المصاب بالتوحد، يمكن تحويل التركيز من السلوكيات المستهدفة بشكل خاص إلى التركيز على تعزيز القيم الجوهرية. ومن خلال النظر إلى القيم الجوهرية، يمكن توسيع نطاق البرمجة والتدخلات لتعزيز نقاط القوة هذه في الشخصية ضمن مجموعة واسعة من التقنيات العلاجية التي تشمل حل المشكلات بشكل إيجابي. يمكن أن يستمر العلاج والبرمجة في التركيز على المبادئ الأساسية لتغيير السلوك، مع دمج الدعم البصري، والممارسة المتكررة، ومستويات عالية من التعزيز، مع توفير نهج إيجابي لحل المشكلات لخلق فرص للأشخاص ليصبحوا أكثر استقلالية وتحقيقًا. على سبيل المثال، إذا كان الشخص المصاب بالتوحد يدمر ممتلكات المجتمع بشكل مستمر، فبالإضافة إلى برنامج يركز على تدمير الممتلكات، يمكن لمحترفي لدينا أيضًا معالجة القيمة طويلة الأمد لكونه عضوًا منتجًا ومتكاملًا في المجتمع. ولتحقيق ذلك، يتضمن التدخل تعزيز السلوك اللطيف والمتعاطف والشجاع وتعليم التفكير المتفائل.