Использование методологии позитивного мышления (ПММ) в работе с людьми с аутизмом может помочь им вести более полноценную и насыщенную жизнь. Оптимизм, стойкость и доброта – вот некоторые из ключевых характеристик позитивной психологии, из которых она и была разработана. С помощью позитивной психологии мы можем развивать эти и другие сильные стороны характера не только для улучшения качества жизни человека, но и для разработки новых стратегий оценки и вмешательства, направленных на позитивное решение проблем. По сути, мы переключаемся и работаем с интересующей нас областью. Методология позитивного мышления (ПММ) стремится выявить и понять основные сильные стороны человека. Она включает в себя изучение качеств, помогающих человеку быть устойчивым перед лицом невзгод, и анализ того, что работает эффективно даже в сложных ситуациях. Она фокусируется на том, что является здоровым и сильным в человеке с аутизмом, и на том, как эти качества помогают ему не только эффективнее справляться с трудностями, но и преуспевать и лучше адаптироваться в мире трудностей. Уникальность метода позитивного мышления (ПММ) заключается в том, что он работает на основе сильных сторон, а не дефицитов или патологических состояний, уделяя основное внимание развитию позитивных личностных качеств для максимального увеличения смысла и вовлеченности в жизнь, а также позитивных эмоциональных состояний.

Программы Центра экспертизы аутизма (AECSU) обычно направлены на снижение нежелательного поведения и усиление желаемого. Разрабатывая практики, способствующие развитию позитивных качеств, и фокусируясь на сфере интересов, которая вызывает у человека с аутизмом положительные эмоции, можно сместить акцент с целенаправленного поведения на укрепление внутренних ценностей. Работая с внутренними ценностями, можно расширить программы и вмешательства для укрепления этих сильных сторон характера, используя широкий спектр терапевтических техник, включая позитивное решение проблем. Лечение и программы могут продолжать фокусироваться на базовых принципах изменения поведения, включая визуальные подсказки, многократную практику и высокий уровень подкрепления, а также предлагать позитивный подход к решению проблем, создавая возможности для людей стать более независимыми и самореализоваться. Например, если человек с аутизмом систематически портит общественное имущество, наши специалисты могут помочь ему с долгосрочным значением быть продуктивным и интегрированным членом общества, в дополнение к программе, направленной на борьбу с разрушением имущества. Чтобы добиться этого, вмешательства поощряют доброе, чуткое и смелое поведение и учат оптимистичному мышлению.